- Регистрация
- 13.03.2019
- Сообщения
- 46 395
Пакет "Базовый"
Для кого курс?
У вас есть дети (внуки), и вы хотите заниматься с ребенком, но не знаете как
Вы ожидаете малыша и ответственно подходите к его рождению и дальнейшему развитию
Вы работаете с детьми (воспитатель, няня) и хотите разнообразить и улучшить занятия речью
Из чего состоит курс?
Курс состоит из вебинаров, аудиозаписей, упражнений, методических материалов и домашних заданий.
Также вы получаете доступ в закрытую группу для участниц курса в вк.
Каждая тема курса – часть единой системы практического материала: начиная с понимая основ речи, формирования благоприятных условий еще до рождения малыша и заканчивая дошкольным периодом - 7 годами вашего ребенка.
Вы сможете пересматривать материалы, задавать личные вопросы Татьяне, получать обратную связь и поддержку единомышленниц. Такая организация обучения дает возможность изучать материал в удобном для вас темпе.
Вы сможете применить изучаемые приемы, получить свой результат, поделиться уже практическим опытом и задать новые вопросы.
"Программа"
МОДУЛЬ 1. Что важно знать о формировании речи?
Что такое человеческая речь, общие понятия, традиционные народные понятия, связанные с важностью родной речи для жизни человека.
Многогранность речи человека – рациональное мышление (схемы построения языка), образное мышление (воображение), навык вербального общения.
Как язык и речь человека влияют на формирование личности.
Как и когда формируется детская речь.
Кто и как учит ребенка говорить.
Как не допустить ошибок в формировании и развитии речи или вовремя предотвратить их.
Перинатальный (внутриутробный) период формирования речи.
Факторы, влияющие на правильное/неправильное формирование речевых возможностей.
МОДУЛЬ 2. Главный период формирования речи – первый год жизни
Почему важны занятия речью именно в первый год жизни.
Как разобраться - правильно ли говорит мой ребенок.
Какие основные ошибки допускаются родителями в этот период.
Использование фольклорного материала для правильного формирования речи у ребенка.
Как развиваются способности ребенка, в том числе речевые, в первый год жизни.
Что такое «Нормы развития речи» и что такое «задержка развития речи»
Что, как и когда должен уметь говорить ваш ребенок.
Роль мамы, родителей и семьи в формировании речи ребенка в первый год жизни.
Что нужно сделать маме в первые годы жизни малыша, чтобы логопед не понадобился
МОДУЛЬ 3. Второй – третий год жизни
Традиционный подход к раннему развитию и обучению ребенка.
Как развивать речь на 2-3 году жизни?
Особенности развития речи в этот период.
«Детский язык» - что это и как с ним быть
Пространство вокруг малыша и формирование речевых навыков – как это взаимосвязано
Факторы, влияющие на развитие речи ребенка
Народная педагогика и развитие языка и мышления – загадки, скороговорки, докучные сказки, прибаутки.
«За и против» раннего обучения детей.
МОДУЛЬ 4. От четырех и до школы
Какие особенности в речи у детей 4-6 года, на что нужно обратить особое внимание?
Читать или не читать?
Как научить ребенка любить слово, книгу.
Иностранные языки – когда и как?
Готовимся к школе! Как сказываются логопедические проблемы на дальнейшем обучении ребенка.
Пишем грамотно! –дошкольная профилактика школьной дисграфии.
Для кого курс?
У вас есть дети (внуки), и вы хотите заниматься с ребенком, но не знаете как
Вы ожидаете малыша и ответственно подходите к его рождению и дальнейшему развитию
Вы работаете с детьми (воспитатель, няня) и хотите разнообразить и улучшить занятия речью
Из чего состоит курс?
Курс состоит из вебинаров, аудиозаписей, упражнений, методических материалов и домашних заданий.
Также вы получаете доступ в закрытую группу для участниц курса в вк.
Каждая тема курса – часть единой системы практического материала: начиная с понимая основ речи, формирования благоприятных условий еще до рождения малыша и заканчивая дошкольным периодом - 7 годами вашего ребенка.
Вы сможете пересматривать материалы, задавать личные вопросы Татьяне, получать обратную связь и поддержку единомышленниц. Такая организация обучения дает возможность изучать материал в удобном для вас темпе.
Вы сможете применить изучаемые приемы, получить свой результат, поделиться уже практическим опытом и задать новые вопросы.
"Программа"
МОДУЛЬ 1. Что важно знать о формировании речи?
Что такое человеческая речь, общие понятия, традиционные народные понятия, связанные с важностью родной речи для жизни человека.
Многогранность речи человека – рациональное мышление (схемы построения языка), образное мышление (воображение), навык вербального общения.
Как язык и речь человека влияют на формирование личности.
Как и когда формируется детская речь.
Кто и как учит ребенка говорить.
Как не допустить ошибок в формировании и развитии речи или вовремя предотвратить их.
Перинатальный (внутриутробный) период формирования речи.
Факторы, влияющие на правильное/неправильное формирование речевых возможностей.
МОДУЛЬ 2. Главный период формирования речи – первый год жизни
Почему важны занятия речью именно в первый год жизни.
Как разобраться - правильно ли говорит мой ребенок.
Какие основные ошибки допускаются родителями в этот период.
Использование фольклорного материала для правильного формирования речи у ребенка.
Как развиваются способности ребенка, в том числе речевые, в первый год жизни.
Что такое «Нормы развития речи» и что такое «задержка развития речи»
Что, как и когда должен уметь говорить ваш ребенок.
Роль мамы, родителей и семьи в формировании речи ребенка в первый год жизни.
Что нужно сделать маме в первые годы жизни малыша, чтобы логопед не понадобился
МОДУЛЬ 3. Второй – третий год жизни
Традиционный подход к раннему развитию и обучению ребенка.
Как развивать речь на 2-3 году жизни?
Особенности развития речи в этот период.
«Детский язык» - что это и как с ним быть
Пространство вокруг малыша и формирование речевых навыков – как это взаимосвязано
Факторы, влияющие на развитие речи ребенка
Народная педагогика и развитие языка и мышления – загадки, скороговорки, докучные сказки, прибаутки.
«За и против» раннего обучения детей.
МОДУЛЬ 4. От четырех и до школы
Какие особенности в речи у детей 4-6 года, на что нужно обратить особое внимание?
Читать или не читать?
Как научить ребенка любить слово, книгу.
Иностранные языки – когда и как?
Готовимся к школе! Как сказываются логопедические проблемы на дальнейшем обучении ребенка.
Пишем грамотно! –дошкольная профилактика школьной дисграфии.
